09 Wat zijn sturingsvraagstukken voor schoolleiders?
Afhankelijk van de grootte van de school hebben schoolleiders in mindere of meerdere mate last van diffuse afspraken over rollen en taken zowel van zichzelf als van de overige, van hen afhankelijk schoolleiders. De manier waarop zij leiding geven hangt in belangrijke mate samen met de cultuur van de school. Vormen de medewerkers een familie, een formele arbeidsorganisatie, een losse gemeenschap of een eilandenrijk?
Heel vaak gaat het om het vinden van het vergroten van de effectiviteit van de schoolleider persoonlijk en van het managementteam als geheel, als dat al een team is.
Ik start vrijwel altijd met een persoonlijk gesprek waarbij eerst gekeken wordt naar het profiel en de cultuur van de school, de samenwerking met de bestuurder en het profiel van betrokkene zelf.
Daarna volgt een gesprekkenreeks en/of een aantal werksessies met het hele managementteam, om te komen tot een gemeenschappelijke weg naar grotere effectiviteit: resultaat- en mensgericht.